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Lernfeldorientierung konkret - Eine Arbeitshilfe für die Altenpflegeausbildung

Im Rahmen des Modellvorhabens "Wissenschaftliche Begleitung der Erprobung und Evaluierung des Hessischen Rahmenlehrplans zur Altenpflegeausbildung" wurde die Umsetzung einer lernfeldorientierten Altenpflegeausbildung konzeptionell begleitet und differenziert evaluiert.

Die in diesem Rahmen entstandene Arbeitshilfe "Lernfeldorientierung konkret" erläutert anschaulich wie das Lernfeldkonzept in der Altenpflegeausbildung umgesetzt werden kann. Anhand von Beispielen gibt sie Aufschluss über notwendige und hilfreiche Schritte im Umsetzungsprozess.

Darüber hinaus bietet die Handreichung eine Strukturierungshilfe zur Entwicklung eigener curricularer Bausteine, Erläuterungen zu wichtigen Begriffen des Lernfeldkonzeptes und Empfehlungen aus der Erprobungs- und Anwendungsphase der curricularen Bausteine an verschiedenen Altenpflegeschulen.

Martina Hörmann, Witlof Vollstädt: Lernfeldorientierung konkret. Eine Arbeitshilfe für die Altenpflegeausbildung, Offenbach/Wiesbaden: Januar 2009 (ISBN 978-3-932428-58-6) (PDF 1MB)

Die gedruckte Ausgabe (nicht mehr erhältlich) enthielt eine beiliegende CD-ROM mit zahlreichen Materialien, darunter 21 von Altenpflegeschulen entwickelte curriculare Bausteine für die Altenpflegeausbildung am Lernort Schule. Diese sind hier als ZIP-Datei zum Download verfügbar: Materialien zur Handreichung "Lernfeldorientierung konkret" (ZIP 1.5MB)


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