Publikationen

Besser spät als nie

15.12.2011

Im Rahmen des BMBF-Programms "Perspektive Berufsabschluss" entstand das Projekt "Servicestellen Nachqualifizierung Altenpflege Niedersachsen und...

Europaweite Vergleichsstudie zur Akkreditierung von Bildungsanbietern

14.12.2011

Als Ergebnis eines von INBAS durchgeführten Projekts erschien nun eine Publikation des Centre Européen pour le Développement de la Formation...

Dr. Petra Lippegaus-Grünau (BIBB Good Practice Center): Kompetenzfeststellung als Grundlage für Berufsorientierung und individuelle Förderung

03.11.2011

Dass Kompetenzfeststellung notwendig und sinnvoll ist, scheint unumstritten – wozu sie allerdings dient, was ihren Nutzen ausmacht, diese Frage wird...

Prof. Dr. Felix Rauner (Universität Bremen): Kompetenzentwicklung und -messung in beruflichen Bildungsgängen und Handlungsfeldern

03.11.2011

Prof. Dr. Felix Rauner (Universität Bremen) begründet ein Kompetenzmodell für die berufliche Bildung als Grundlage für die Entwicklung von Lern- und...

Prof. Dr. Friedhelm Hengsbach SJ (Oswald von Nell-Breuning Institut für Wirtschafts- und Gesellschaftsethik): Berufsbildung – ein Anker sozialer Gerechtigkeit und gesellschaftlicher Entwicklung

03.11.2011

Der Vortrag im Rahmen der Fachkonferenz "BERUFSBILDUNG | ENTWICKLUNG | ZUKUNFT – Innovation durch Forschung, Beratung und Begleitung" anläßlich des...

Karen Schober, Nationales Forum Beratung in Bildung, Beruf und Beschäftigung e.V.: „Im Dschungel der Beratungsangebote“ – Nationale und internationale Ansätze für mehr Kohärenz, Transparenz und Qualität für die Beratung in Bildung, Beruf und B

03.11.2011

Zentrale These des Vortrags im Rahmen der Fachkonferenz "BERUFSBILDUNG | ENTWICKLUNG | ZUKUNFT – Innovation durch Forschung, Beratung und Begleitung"...

Zielgruppenerreichung und Zugangswege in der Jugendsozialarbeit am Beispiel der ESF-Bundesprogramme Kompetenzagenturen und Schulverweigerung - Die 2. Chance (Praxishilfe Nr. 8)

07.10.2011

Die Unterstützung sozial benachteiligter Jugendlicher, die von regulären Hilfsangeboten nicht erreicht werden, bilden die Kernaufgaben der Programme...