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AjuMA — Ausbildung junger Männer in der Altenpflegehilfe

Auftraggeber / Förderung durch: Hessisches Sozialministerium / Europäischer Sozialfonds
Laufzeit: 01.07.2010 - 31.12.2014
Art der Leistung: Konzeptentwicklung und -erprobung
Weiterführende Informationen:
AjuMA bietet jungen, männlichen Hauptschulabsolventen mit Migrationshintergrund eine einjährige Ausbildung zur Altenpflegehilfskraft und erschließt der Altenpflege damit ein bisher vernachlässigtes Beschäftigtenreservoir. Das Modellprojekt initiiert einen Ausbildungsverbund mit ca. 10 – 15 Ausbildungsbetrieben der Altenpflege und renommierten Pflegeschulen.
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Beratung und Unterstützung der Nationalen Agentur für Berufsstandards, Assessment und Zertifizierung (KOSAC) in Kuwait

Auftraggeber / Förderung durch: Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ)
Laufzeit: 01.11.2013 - 31.12.2014 / Kuwait
Art der Leistung: Beratung


Machbarkeitsstudie für die Vorbereitung eines Projektes der finanziellen Zusammenarbeit im Bereich technische und berufliche Bildung (Konsortium mit Swisscontact und PEM Consult)

Auftraggeber / Förderung durch: Kreditanstalt für Wiederaufbau (KfW)
Laufzeit: 01.08.2014 - 31.12.2014 / Mosambik
Art der Leistung: Evaluationen, Studien und Expertisen


Externe Begleitung "Familienmanagement" (FaM) (Phase I)

Auftraggeber / Förderung durch: Pro Arbeit Offenbach
Laufzeit: 01.06.2014 - 30.11.2014
Art der Leistung: Evaluationen, Studien und Expertisen, Wissenschaftliche Begleitung
Weiterführende Informationen:
Im FaM erproben das Kommunale Jobcenter und der Allgemeine Soziale Dienst eine rechtskreisübergreifende Zusammenarbeit. INBAS unterstützt den Erprobungs- und Implementierungsprozess u.a. durch Reflexions- und Entwicklungsworkshops und die Fortschreibung des Konzeptes.


Studie "Gute Konzepte der Berufsorientierung an allgemeinbildenden Halbtagsschulen und gebundenen Ganztagsschulen im Vergleich"

Auftraggeber / Förderung durch: Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)
Laufzeit: 15.11.2013 - 14.11.2014
Art der Leistung: Evaluationen, Studien und Expertisen
Weiterführende Informationen:
Die Studie untersucht, welche Konzepte der Berufsorientierung implementiert werden konnten und ob gebundene Ganztagsschulen besonderes zur Weiterentwicklung beruflicher Orientierung an allgemeinbildenden Schulen geeignet sind. Ansätze an acht Standorten verschiedener Bundesländer werden vergleichend bewertet.
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